【文理 News】文理学院组织开展学生心理健康教育引导系列活动
为贯彻落实立德树人根本任务，全方位强化高校学生心理健康教育引导工作，全面提升学生心理素质，营造良好的校园心理健康氛围。近日，文理学院近期精心组织开展了一系列丰富多彩、形式多样的学生心理健康教育引导活动。构建起全方位、多层次的学生关爱体系，为学生的心理健康与成长发展筑牢坚实防线。
一、深入课堂，聚焦学业，筑牢心理根基
课堂是学生学习的主阵地，也是心理健康教育的重要场所。从深入学生的学习与生活场景，走进课堂观察学生的学习状态。学院积极推动心理健康教育与专业课程的有机融合，鼓励教师在课堂教学中巧妙渗透心理教育元素。专业教师们在传授知识的同时，注重观察学生的学习状态和心理变化，及时发现并解决学生在学习过程中出现的焦虑、压力等心理问题。
二、深入宿舍，走进日常，关注心理动态
宿舍是学生生活的重要空间，也是了解学生心理状况的前沿阵地。学院充分发挥宿舍在心理健康教育中的独特作用，组织辅导员、班主任深入学生宿舍，与学生进行面对面的交流和沟通。关心学生的日常生活起居，倾听学生的心声和烦恼，及时发现学生在生活中遇到的困难和问题，并给予积极的帮助和支持。
三、心理活动，多元赋能，促进心理成长
为了满足学生多样化的心理需求，学院举办了一系列精彩纷呈的心理健康教育活动，为学生提供了丰富的心理成长平台。在 “5・25” 心理健康月期间，美育绘心辅导员工作室开展了“心理健康月”系列活动。活动以“美育+心理”为核心，开展漫画绘心、观影疗愈、曼陀罗绘画、人生当铺，多元化的趣味活动，帮助学生释放压力、探索内心、增强心理韧性，引导学生学会自我关怀与互助支持让学生在互动中释放压力、学会沟通。
此外，学院还开展了心理健康主题班会，各年级辅导员精心组织“生命有光，成长有彩”大学生心理主题班会，通过播放心理健康科普视频、展示真实案例等方式，大四辅导员老师针对毕业生的实习、就业期间的就业压力引导。以生动有趣的形式引导学生关注心理健康。这些多元的心理活动，从不同角度为学生赋能，助力学生实现心理的健康成长和全面发展。
通过这一系列心理健康教育引导活动的开展，切实提高了学生的心理健康意识和自我调节能力，为学生的健康成长和全面发展提供了有力保障。未来，学院将继续秉持 “育心育德，助力成长” 的理念，不断创新心理健康教育工作的形式和内容，为学生的心理健康保驾护航。
一审：罗婉莹
二审：覃学鹏
三审：刘武钢
